Capacitación práctica para trabajos del mundo real.

 

A consecuencia del coronavirus las nuevas tecnologías y la educación han facilitado la transformación digital que hoy demanda la sociedad. El nuevo profesional debe tener habilidades y conocimientos sobre Inteligencia Artificial. 

La ciencia de datos y ciberseguridad son nuevos competencias educativas que los centros de formación superior deben ofrecer como parte de la Inteligencia Artificial.

Incluso desde el punto de vista educativo, las nuevas tecnologías han permitido gestionar el acceso democrático a la educación mediante los cursos o capacitaciones en masa o colectivos durante el confinamiento, hasta facilitar una formación remota o más personalizada, una educación inclusiva y de calidad. Por ejemplo la modalidad de “Tutoría” que puede ser útil y cómodo para el estudiante reforzar después de la clase virtual o para proyectos de investigación o tesis.

En la estrategia empresarial, la innovación debe ocupar el primer lugar. La digitalización y el trabajo cualificado contribuyen al PIB, pero el mayor desafío es la brecha de eficacia de la misión/visión de la empresa y las nuevas habilidades que se requieren para el mundo real.

Según MIT Techonology Review las nuevas habilidades que requieren los Gerentes, Presidente y Directores Generales, son variadas, los líderes empresariales para ser competitivos y seguir innovando deben tener habilidades digitales vanguardistas.  

Los fundamentos de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático, la ciencia de datos y la computación en la nube, son las nuevas habilidades técnicas que debe comprender el perfil de los gerentes, directores o presidentes de esta nueva era post-covid19.