LA COMPLEJIDAD DE LOS NUEVOS PARADIGMAS
- Teor铆a cu谩ntica
- Programaci贸n neuroling眉铆stica
- Internet - Ebooks – Ecommerce - TICS
- Energia eficiente y negocios verdes
- Responsabilidad social empresa
- La fibra 贸ptica y telefon铆a celular (androids)
- La globalizaci贸n
- El Club At贸mico y el Poder Nuclear
- El c谩ncer, el sida y 茅bola
- Biom茅dica
- Drones y Clones
- Los sat茅lites y el GPS
- Vida en Marte
- Matrimonios Gays y la inseminaci贸n artificial.
- Los cristianos (evang茅licos), cat贸licos (protestantes) y mormones
- La guerra de Palestina e Israel
- China como l铆der econ贸mico mundial
- Network Marketing
Los paradigmas van cambiando y lo complejo es que dependen
de circunstancias de lugar, tiempo y espacio que rodean al investigador que
trata de interpretar lo que ocurre ante sus ojos. Para ello recurre a razones,
argumentos, pruebas o experimentos que le permitan mostrar la verdad a los
dem谩s.
“Sin embargo, sobre cualquiera de las ciencias modernas hay todav铆a
flotando densas nubes de esa problematicidad de los positivistas del Circulo de
Viena se帽alan como distintivo de la Filosof铆a; problemas acerca de la materia,
la energ铆a, la electricidad, el 谩tomo, el conocimiento, la sensaci贸n, el pensamiento,
el movimiento, el tiempo, la vida, la muerte, etc; largas listas de preguntas
que entran de lleno en el campo que se pretende acotar para la Ciencia, esperan
todav铆a una respuestas.” FERNANDEZ
GOMEZ, Lorenzo: “Base filos贸ficas para el estudio del Derecho”. Volumen I.
Editorial Tecnos, Caracas, 1982. P谩g. 32
Al final, el investigador siempre
estar谩 trabajando en superar viejos paradigmas para postular nuevos o actuales.
Todav铆a tratamos de entender la complejidad del universo, la existencia de
Dios, la existencia de otras vidas en otros planetas, la reencarnaci贸n, el
poder de curar, leer la mente y regenerarnos, todav铆a el fondo del mar todav铆a sigue
sin ser explorado suficientemente; en definitiva, queda trabajo por hacer.
Tal
vez al final, la verdad depende de c贸mo sea percibida, pero como educadores debemos
seguir investigando y produciendo conocimiento en progreso de la educaci贸n,
debemos seguir en b煤squeda de las mejores soluciones educativas que permitan a
nuestros educandos: saber conocer, saber hacer y saber ser.
