Los Neuroderechos Vs. La Neurotecnología

Rafael Yuste, destacado neurocientífico español, autor de la obra ‘El cerebro, el teatro del mundo’, es profesor de ciencias biológicas en la Universidad de Columbia (Nueva York) y presidente de The Neurorights Foundation, una asociación que busca crear un marco internacional para proteger el cerebro y su actividad, de manera que su información sea considerada como datos privados e intocables.

El Prof. Yuste propone un verdadero cambio de paradigma. Su teoría concibe el cerebro como una máquina de predicción del futuro que utiliza las redes neuronales para generar un modelo del mundo como si fuese un prototipo de realidad virtual.

El argumento es que el cerebro genera un modelo de realidad virtual, que él llama ‘El teatro del mundo’. Es una teoría que se empieza a comprobar desde el trabajo de filósofos como Platón y Kant hasta de los literarios como puede ser Calderón de la Barca, quien tenía un libro que era ‘El gran teatro del mundo’.

Lo que quiere decir, es que el mundo en el que vivimos no es un mundo real, sino que es un mundo generado por el cerebro. Este cambio de paradigma puede abrir las puertas a entrar en el modelo del mundo de las personas y manipularlo, tal como ya ocurre con los animales. Por estos riesgos, el Prof. Yuste está involucrado en el tema de los Neuroderechos.

Por esta razón sostiene, que es imprescindible proteger la actividad cerebral como algo sacrosanto, como un santuario. No puedes tocar el cerebro de las personas a no ser que tengas una muy buena razón. El cerebro es el santuario de la mente, lo que nos define como personas. Todas las actividades mentales de las personas, sus pensamientos, memorias, emociones, decisiones, comportamiento, conciencia, personalidad, subconsciente... todo está almacenado en el cerebro. 

 
Ahora bien, las neurotecnologías son dispositivos electrónicos como chips, ópticos, láseres, magnéticos o acústicos que pueden medir la actividad cerebral o cambiarla. En el futuro la neurotecnología tendrá una importancia vital en la medicina, en las enfermedades cerebrales que no tienen cura, como también se puede utilizar para aumentar las capacidades mentales y cognitivas de las personas.

Pero en el último año, ha habido ya varios grandes avances con el uso de la inteligencia artificial con dispositivos neurotecnológicos, lo que ha permitido conectar el cerebro a la red, y se ha podido decodificar, el lenguaje interno. Es decir, que se puede decodificar lo que estás pensando decir, y esto puede traer grandes riesgos sobre la privacidad mental.

La semana pasada (Sept.2024) el Estado californiano aprobó en su Parlamento, de una manera unánime, una ley de neuroderechos. Y ahora el Prof. Yuste está trabajando con distintos países y estados y organizaciones internacionales para promover esta agenda de protección de la actividad cerebral.

Asimismo lo han hecho con otros países como Chile, Brasil o el Estado de Colorado y California, y ahora busca que en España también se legisle en la protección de la actividad cerebral. El objetivo es que los datos neuronales de la gente estén protegidos como datos personales y altamente sensibles

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Mediante una legislación que describa qué son los datos neuronales y aplique el máximo grado de protección se puede prevenir las consecuencias de una revolución de la neurotecnología. En efecto, las grandes compañías tecnologías tienen un modelo de negocio que tiene que ver con los algoritmos de redes neuronales, que son los que dan pie a la inteligencia artificial generativa. 

El avance de ciencia a tecnología se está acelerando, es lo que está ocurriendo en la neurociencia, y se están aprovechando de este conocimiento. Por tal motivo, urge tomar medidas y proteger la privacidad de la información mental antes que se supere la barrera de la razón y el sentido común.

Fuente: https://www.20minutos.es/tecnologia/actualidad/rafael-yuste-neurocientifico-entrevista-mundo-real-generado-cerebro-5639934/

Imagen: https://www.elcastellano.org/news/el-lenguaje-del-cerebro
 

Capacitación práctica para trabajos del mundo real.

 

A consecuencia del coronavirus las nuevas tecnologías y la educación han facilitado la transformación digital que hoy demanda la sociedad. El nuevo profesional debe tener habilidades y conocimientos sobre Inteligencia Artificial. 

La ciencia de datos y ciberseguridad son nuevos competencias educativas que los centros de formación superior deben ofrecer como parte de la Inteligencia Artificial.

Incluso desde el punto de vista educativo, las nuevas tecnologías han permitido gestionar el acceso democrático a la educación mediante los cursos o capacitaciones en masa o colectivos durante el confinamiento, hasta facilitar una formación remota o más personalizada, una educación inclusiva y de calidad. Por ejemplo la modalidad de “Tutoría” que puede ser útil y cómodo para el estudiante reforzar después de la clase virtual o para proyectos de investigación o tesis.

En la estrategia empresarial, la innovación debe ocupar el primer lugar. La digitalización y el trabajo cualificado contribuyen al PIB, pero el mayor desafío es la brecha de eficacia de la misión/visión de la empresa y las nuevas habilidades que se requieren para el mundo real.

Según MIT Techonology Review las nuevas habilidades que requieren los Gerentes, Presidente y Directores Generales, son variadas, los líderes empresariales para ser competitivos y seguir innovando deben tener habilidades digitales vanguardistas.  

Los fundamentos de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático, la ciencia de datos y la computación en la nube, son las nuevas habilidades técnicas que debe comprender el perfil de los gerentes, directores o presidentes de esta nueva era post-covid19.

¿Qué es el velo corporativo?

“Dentro del concepto de personalidad jurídica en las sociedades mercantiles es necesario no confundir el patrimonio de la persona jurídica con la de los socios. Se ha señalado, no obstante lo expuesto anteriormente, que es necesario ejercer determinados controles a fin de evitar que se produzcan, a través de las sociedades actos ilícitos, esto es, actos contrarios al interés público.

F.V.C. (Compendio de Derecho Mercantil, T. 1, Vol. 1, pág. 324 y s. s., 1991) habla sobre el esfuerzo de la jurisprudencia, de la doctrina y de la legislación para combatir estos abusos mediante el levantamiento del velo de la personalidad jurídica o atravesando, ignorando o desestimando ésta ("Durchgriff"; "disgregard of legal entity"), con el fin de determinar quiénes están detrás de ella y aplicarles la ley como si aquélla no existiera.

Es particularmente interesante el fenómeno que representa la dificultad de la reglamentación mediante derecho positivo de este problema, no sólo en nuestro país. La jurisprudencia ha emprendido una labor ardua al confrontar en situaciones concretas, valores que se amparan con el velo corporativo, frente a otros valores que ocasionalmente pudieran ser lesionados por dicho velo corporativo.

M.G.R., en su obra Sociedades Mercantiles, publicada en 1993 en México por Harla, señala que en ese país México esta teoría recibe el nombre de La Desestimación de la Personalidad Jurídica de la Sociedad, cuyo fin es el de responsabilizar a los socios limitados por los actos ilícitos cometidos por la persona moral de la cual forman parte o bien "... en negar que el ente legal sea el verdadero propietario de los bienes que han sido aportados en fraude a la ley o a terceros". Advierte que el fundamento jurídico de la desestimación varía de país en país. Para algunos se invoca la buena fe o la equidad y, para otros, las normas generales del derecho que sancionen el fraude a la ley o el abuso o los actos simulados.

En Francia esta desestimación se llama "La Teoría de la Penetración" que encuentra apoyo cuando la personalidad se utiliza para fines distintos de los previstos en la ley.

En España, mediante la Teoría de los Terceros, se desestima la personalidad jurídica de la sociedad cuando se utiliza con fines ilícitos. Este mismo principio se presenta en Italia.

La doctrina en Alemania permite la desestimación de la personalidad cuando la persona jurídica se constituye para defraudar la ley, para burlar una obligación contractual o se utiliza para realizar actos ilícitos.

En cuanto a Los Estados Unidos, según expone M.G.R., la desestimación, esto es, lo que se conoce como rasgar el velo corporativo, se ha dado en la jurisprudencia especialmente en los supuestos siguientes:

1. Cuando se trate de impedir o remediar un fraude potencial o efectivo a la ley, como podría ocurrir en el caso del enemigo extranjero que adquiriera la propiedad de bienes reservados a los nacionales a través de una corporación estadounidense constituida al efecto. En este supuesto, la desestimación se hace consistir en considerar a los socios como los verdaderos propietarios de los bienes que formalmente pertenecen a la sociedad.

2. Cuando se trate de impedir o remediar un fraude al interés público, como podría suceder en el supuesto de que varias empresas competidoras constituyeran una corporación con el fin de eludir leyes antimonopólicas.

3. Cuando se trate de impedir o remediar un fraude potencial o actual a terceros, como podría ser el caso de una corporación que anunciara un capital social superior al efectivamente pagado.

4. Cuando se trate de reparar un ilícito derivado del incumplimiento de una obligación contractual o de un deber legal. Como sucedería si una persona estipulara contractualmente una obligación de no hacer y la incumple por medio de una sociedad constituida para tal propósito.

5. Cuando se trate de reparar un daño causado por una sociedad controlada que sea un mero instrumento de una sociedad controladora; como sería el caso de una corporación que materialmente fuera un simple departamento o división de otra.

Perfectamente es válida la desestimación de la personalidad jurídica cuando se refiere a un proceso penal. Así lo estableció el Pleno de la Corte, el 29 de enero de 1991 y el 16 de agosto de 1991.  

En otras palabras, la jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia delimitó la facultad del administrador de justicia al afirmar que en circunstancias normales debe respetarse la personalidad jurídica, lo que debe entenderse en el sentido que debe respetarse la separación entre el patrimonio de la persona jurídica y el de sus accionistas.”

Fuente: Sentencia de la Corte Suprema de Panamá, Sala Primera Civil, 30 de Enero de 1995

¿QUÉ ES TRANSPORTE MULTIMODAL?

Según Sentencia de la Corte Suprema de Justicia de Panamá, Sala 1ª de lo Civil, 7 de Noviembre de 2003:

«Dicho lo anterior, es importante resaltar la naturaleza propiamente y el concepto doctrinal que del Transporte Multimodal se tiene, el cual, por ejemplo, es definido por el Convenio de las Naciones Unidas sobre el Transporte Multimodal Internacional de Mercancías de 1980 en su artículo 1, como:

"el transporte de mercancías por dos modos diferentes de transporte por lo menos, en virtud de un contrato de transporte multimodal, desde un lugar situado en un país en que el operador multimodal toma las mercancías bajo su custodia, hasta otro lugar para su entrega situado en un país diferente."

Resulta importante resaltar que lo novedoso de este tipo de transporte no es el hecho de utilizarse dos o más medios de traslación, porque esto sería un simple transporte combinado, sino que lo importante en el concepto de transporte multimodal es que el mismo se realiza como una sola operación, amparada bajo un único conocimiento de embarque y bajo una misma responsabilidad durante la travesía completa.

Siguiendo los anteriores lineamientos, primeramente observamos que a fojas 8-9, consta el conocimiento de embarque emitido por la empresa SEACON, fechado 20 de junio de 1997. En éste se especifica como embarcador a ALBATRANS, SRL; como consignatario de la carga, consistente de 71 bultos con un peso de 1,296 kilos, a THE MASTER GROUP INTERNATIONAL INC.,(la recurrente) y como parte a notificar, CAESA. De igual forma se establece que el Puerto de carga es Amberes, Bélgica, el Puerto de descarga es Charleston, Estados Unidos de América y el lugar de la entrega es C.. Lo anteriormente especificado nos indica que estamos tratando con un "through bill of lading" emitido por razón de una travesía multimodal.»

EXPORTACIÓN DE ARTE PRECOLOMBINA DE PANAMÁ

"El caso que nos ocupa, se origina con la nota de 16 de octubre de 1998 de la oficina de investigaciones del Inspector General de la Comisión del Canal de Panamá (F.154), en la cual se notifica al Director General del INAC de la existencia de aproximadamente 75 posibles piezas de arte Precolombino (huacas), halladas en un embarque con las pertenencias de la señora E.L.G., enviado a Portland, Oregón, Estados Unidos. Seguidamente se realizó diligencia de allanamiento en la residencia de la señora GALE, por el presunto tráfico de Bienes Culturales, encontrándose 148 piezas arqueológicas.

Con base a estas circunstancias, la Dirección Nacional del Patrimonio Histórico del INAC emitió la resolución acusada de ilegal, mediante la cual se sanciona a la señora GALE con el pago de la multa de DIEZ MIL BALBOAS CON 00/100 (B/.10,000.00), por la exportación de material arqueológico perteneciente a la República de Panamá, fundamentándose precisamente en los artículos 27, 28 y 30 de la Ley 14 de 1982; además de decomisar el material arqueológico obtenido en el allanamiento realizado a la residencia de la demandante.

En este orden de ideas la Sala destaca lo siguiente:

1. El hallazgo de las piezas que originaron la presente encuesta se realizó fuera del territorio de la República de Panamá.

2. De dichas piezas, el señor R.W.D., experto idóneo en Arte Precolombino, certificó la originalidad de cinco (5) vasijas redondas de arte pre-colombino originarias de la República de Panamá (ver foja 125 a 135 del expediente administrativo).

3. En cuanto a las piezas que fueron halladas en la residencia de la señora G, se aprecia de la foja 182 a 316 del expediente administrativo, el Informe de Peritaje  de dicho material el cual señala que el volumen de la colección arqueológica  panameña asciende a ciento treinta y tres (133) objetos en total, cinco (5)  objetos procedentes del área arqueológica de Centroamérica y cinco (5) objetos  en depósito de la Aduana en Klamath Falls Oregón, Estados Unidos de América.

4. Si bien es cierto, la recurrente manifestó no tener conocimiento del valor de  las piezas que mantenía en su poder y que las misma fueron adquiridas antes de  la vigencia de la Ley 14 de 1982, no consta en el expediente que la señora G  haya declarado la existencia de dichas piezas a lo cual estaba obligada de acuerdo al artículo 26 de ésta ley.

De lo anterior se desprende, que la señora G mantenía en su poder material arqueológico perteneciente a la República de Panamá, y que algunas de éstas piezas se encuentran fuera del territorio nacional, razón por la cual se sancionó a la señora G en virtud de la infracción de la Ley 14 de 1982.”

Comentarios: En el presente caso, se comprobó que las piezas de arte precolombino de Panamá, encontradas en un Depósito de Aduana, fuera del territorio, no fueron declaradas como una exportación de materiales arqueológicos de Centroamérica. Por lo tanto, se infringió la restricción legal de que ningún particular, agencia o persona está autorizado para realizar su venta, canje o exportación, salvo que sea una Institución Científica, con autorización de la Dirección Nacional del Patrimonio Histórico y con fines científicos.

Sentencia de Corte Suprema de Panamá, Sala 1ª de lo Civil, 2 de Julio de 2001

Ponente: ADÁN ARNULFO ARJONA L.

Fuentes:

https://vlex.com.pa/vid/demanda-administrativa-plena-jurisdiccion-31631316

http://bdigital.binal.ac.pa/bdp/aproxi9.pdf

La gran pregunta de los abogados del futuro: ¿Podrá el Robot sustituir al Abogado?

Reflexionemos a partir de los teoremas de la incompletitud de Kurt Gödel (Austriaco, 1931) quien fue capaz de demostrar las contradicciones lógicas en la Constitución estadounidense durante un examen de ciudadanía, cambió el rumbo de las matemáticas y, a su vez, estableció los principios de la computación moderna.

“Gödel presentó en tan solo once páginas (…) sus teoremas de la incompletitud, publicados en 1931 después de finalizar su doctorado en la Universidad de Viena. A través de su tesis doctoral consiguió el respeto y la devoción de sus maestros y colegas, así como también hizo una gran amistad con el genio Albert Einstein y con el economista Oskar Morgenstern, quien influenciado por las teorías lógicas de Gödel, desarrolló más tarde la teoría de los juegos junto con John Von Neumann, que tuvieron un gran impacto en la economía moderna.”

 “Estos teoremas de la incompletitud revolucionaron las matemáticas e inspiraron otras disciplinas como la teoría de juegos o la Máquina de Turing, a partir de la cual, el creador que lleva su nombre demostró que hay funciones matemáticas que son imposibles de calcular a pesar de implementar diversas y avanzadas consecuciones lógicas y algorítmicas. En ese sentido, la aportación más deslumbrante de Gödel al mundo de la lógica y las matemáticas es que la mente humana tiene una cualidad especial que no puede ser imitada por los ordenadores: tal vez el hecho de desenvolvernos de manera lógica y funcional a partir de paradojas, es decir, saber resolver problemas lógicos a pesar de que estos estén plagados de contradicciones.”

Para Kurt Gödel en cualquier sistema matemático formal, siempre habrá afirmaciones verdaderas que el propio sistema no puede demostrar, por lo que también es incompleto, ya que nunca podrán demostrarse ni verdaderos ni falsos. En definitiva, hay enunciados que damos por verdaderos que nunca podremos desvirtuar, hasta que existe prueba alguna.

Por lo tanto, el robot podrá sustituir al abogado, pero la mente humana tiene esa condición especial que describe Gödel, que le permite desenvolverse de manera lógica y funcional en un mundo plagado de paradojas y contradicciones.

ZAMBRANO, Enrique: “La historia de un genio. Kurt Gödel, el matemático de las paradojas que 'hackeó' la Constitución americana.” ACV 24-07-21.

DEFINICION COMPETENCIAS

En la década de 1974 se introduce el término competencia como parte de la evaluación objetiva de los aprendizajes (British Columbia University). Dicho enfoque consiste en que el diseño, desarrollo y evaluación curricular se orienta a la probabilidad de movilizar un conjunto de recursos (saber, saber hacer y saber ser), para resolver una situación - problema.  El término competencia es más que conocimientos y habilidades, implica comprender el problema y accionar racional y éticamente para resolverlo.

El eje principal de la educación por competencias es el desempeño entendido como "la expresión concreta de los recursos que pone en juego el individuo cuando lleva a cabo una actividad, y que pone el énfasis en el uso o manejo que el sujeto debe hacer de lo que sabe, no del conocimiento aislado, en condiciones en las que el desempeño sea relevante" (Malpica, 1996). Desde esta perspectiva, lo importante no es la posesión de determinados conocimientos, sino el uso que se haga de ellos.

El concepto de competencia otorga un significado de unidad e implica que los elementos del conocimiento tienen sentido sólo en función del conjunto. Un rasgo esencial de las competencias es la relación entre teoría y práctica es decir, si los conocimientos teóricos se abordan en función de las condiciones concretas del trabajo y si se pueden identificar como situaciones originales.

LAPREA, Oliver: “Propuesta para un nuevo Plan de Estudio de Derecho”. ULATINA. Maestría Docencia Superior. Panamá, Febrero 2015